Extractado de Pedagogía Ignaciana

(91) En este sentido, estamos persuadidos de que en los centros, provincias o regiones donde se desee utilizar este Paradigma Pedagógico Ignaciano, van a ser esenciales los programas de formación del profesorado, que lleven consigo una preparación in situ. Puesto que las técnicas de enseñanza únicamente pueden llegar a dominarse a través de la práctica, los profesores no sólo necesitarán explicaciones sobre métodos, sino también la oportunidad de practicarlos. Dichos programas pueden equipar a los profesores de un conjunto de métodos pedagógicos inspirados en la pedagogía ignaciana, de los cuales pueden utilizar los que sean más adecuados para las necesidades de los alumnos a su cargo. Así pues, la formación del profesorado a nivel de Colegio, o de Provincia son una parte esencial, y necesaria del Proyecto de la Pedagogía Ignaciana. 

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Hoy martes, 02 de septiembre de 2014

BETANCOURT JORDAN, ANDRE JESUS . 2AS

FLOREZ MARTINEZ, DIEGO ALEJANDRO . 1BS

HURTADO SAAVEDRA, SANTIAGO . 1BS

URIONA VARGAS, LUCIANO ANTONIO . 1EP

REVOLLO TEJERINA, CARLOS ALBERTO . 1EP

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